兩崗兩課堂:新形勢下做好基層黨建工作的有益嘗試—— 湖南省南岳電視調頻發射臺“兩崗兩課堂”創建活動的調研與思考

2018-11-25 23:06 作者:袁燕 劉春成 來源:中國衡陽新聞網

“兩崗兩課堂”

新形勢下做好基層黨建工作的有益嘗試

——湖南省南岳電視調頻發射臺“兩崗兩課堂”創建活動的調研與思考


黨的基層組織建設是黨的組織建設的基礎性工作,是黨建工作的基石,做好基層黨建工作意義重大。我臺作為高山發射臺站,面臨新時代新使命新任務,針對當前黨的基層建設工作面臨的重點、難點、熱點問題,不斷探索新形勢下加強和改進黨的思想、組織、作風制度建設新路子,尤其是今年以來,臺黨委以“兩崗兩課堂”作為重要抓手,突出了高山臺站基層黨建工作特色,收到了較好成效。

新形勢下我臺基層黨建工作面臨的突出問題

湖南省南岳電視調頻發射臺(以下簡稱南岳臺)為湖南廣播電視臺與衡陽市委共管的事業單位,負責湘中南地區的廣播電視無線信號的傳輸工作,設有黨委、黨總支、5個黨支部、黨員42人,具有人員分散、工作性質特殊等特征。隨著形勢變化與事業發展要求,基層黨建工作面臨著一些新的問題:

一是虛功難以做實,黨建工作與業務工作不夠同步

    作為廣播電視事業的基層單位,平時對業務學習抓得比較緊,每周五在高山發射基地的會議室里都會開展業務學習、專家講座、案例分析,但黨建方面的學習有些流于形式,有些同志存在一種思想誤區,認為我們的中心工作就是安全播出,完成安全優質播出就萬事大吉,做黨建工作只是錦上添花,不能對我們的播出工作起決定作用,甚至有個別黨員的思想、觀念作風還停留在過去的水平上,還總是由著自己的性子來,對政策、規矩、紀律不能夠學精悟透。

二是隊伍青黃不接,整體活力受到嚴重制約

我臺是湖南省骨干高山臺站,一直依靠著安全優質播出

這塊金字招牌位居著全省高山臺站“領頭羊”的位置。安播工作是我們賴以生存的源頭,而技術人員是源頭中最重要的活力之源。近年來,擺在我臺發展路途中的突出問題是技術人員儲備出現了“青黃不接”的現象,說得形象一點就是技術人員結構呈現出“兩頭大、中間小”的尷尬局面。80年進臺的那些技術骨干比重較大,經過30年的摸爬滾打、刻苦鉆研已經成為不可或缺的中堅力量,但他們面臨著即將退休的年齡問題,而30、40歲的技術骨干比例較少,新進臺的年青同志人數雖然不少,但是技術水平、學習能力、業務素質參差不齊,尚不能成為我臺的“中流砥柱”,后繼缺乏底氣,技術隊伍建設遭遇瓶頸。

三是學習意識淡化,對隊伍建設與事業發展形成阻礙

由于歷史原因,我臺地處“一臺三院”,工作點多面廣,人員散居各地,難以聚集,政治學習沒有形成常態化和經?;?,學習風氣不夠濃厚,主動性不強。一說到政治學習,有些人就打不起精神,認為政治學習沒味,提不起興趣。一些思想渙散,意志薄弱的黨員干部,甚至對嚴格落實學習制度,實行簽到制度有抵觸情緒,時不時說些風涼話,無形中給我臺的事業發展帶來了負面消極影響。在工作上有一部分老同志存在著麻痹大意的思想,覺得工作就是完成任務,是日復一日地復制過去,缺乏創新與開拓,我們的一些年輕同志朝氣不足,滿足于按部就班的工作模式,不能夠主動要求擔當責任與工作任務,碰到技術上的難題過多地依靠廠家和臺里的技術骨干,缺乏想干事、干成事的沖勁與韌性。這些問題的存在,值得我們警醒和深思。

我臺開展“兩崗兩課堂”創建活動的嘗試

近年來,我臺面臨著鐵塔重建、事業建設、臺務管理、文明創建等新任務,臺黨委根據本單位的特點,針對新形勢下黨建出現的上述問題,決定找準問題癥結,對癥下藥,年初開始在我臺開展“兩崗兩課堂”創建活動。兩崗即“黨員示范崗”、“黨員傳帶崗”,兩課堂即傳統課堂、網絡課堂,通過這些舉措,創新了學習載體,激發了年輕同志的工作熱情,凸顯了黨員示范引領作用,收到了實打實的效果。

以點帶面:“黨員示范崗”凸顯示范引領作用

“黨員示范崗”創建活動以“亮身份、創業績、做表率、比貢獻”為主題,充分調動全臺黨員干部以及職工的積極性、創造性,發揮共產黨員的先鋒模范用。黨員個人示范崗由黨員個人創建,黨員集體示范崗由黨支部或黨小組、科室(部門)幾名黨員共同創建。經過支部推薦、民主測評、征求群眾意見、黨委研究等環節,推選出彭志標、曾四海、孔小柏這3名黨性修養好、組織紀律強、奉獻意識強、工作作風正、業務水平精、群眾威望高的黨員成為“黨員示范崗”。他們中既有高山技術骨干,又有行政后勤管理人員,都是我臺公認的“中流砥柱”。保衛科科長曾四海身兼數職,除了保衛科科長、動力科業務骨干的身份外,還擔任了高山第二黨支部書記、衡陽院物業管理委員會的成員。帶領高山第二支部按時召開支部會議、政治學習,在衡陽院、高山院組織開展5次義務勞動,在工作之余還主動承擔起辦公區和生活區的水電維護工作,隨叫隨到、任勞任怨。他還積極投入到臺里的文明創建工作和新鐵塔建設當中,在確保施工工地現場安全和工程質量方面付出了艱辛的勞動。因為他的示范引領,我臺保衛科年年被省臺評為安全保衛先進集體,他個人也多次被評為省、市安全保衛先進個人。動力科科長彭志標有著30多年基層工作經驗,憑著過硬的技術水平和敢于擔當的敬業精神經常破解專業難題,確保全臺的水電安全,為安全播出工作保駕護航。8月25日高山自動抽水供水系統被雷擊損壞,當時我臺新建鐵塔底座基礎處于水泥倒灌關鍵時期,如抽水系統不能及時維護好將直接影響到工程的進度和質量,他頂著正午的烈日,沿著機房到水塔線路,爬上爬下,仔細查尋,最終尋找到故障點出在水位探頭和控制線路上。經過更換水位探頭和臨時架設線路,很快恢復了全臺抽水供水設備的工作運行,確保了工程進度。辦公室主任孔小柏嚴格要求自己,自身作則,在管理上突出了精簡、高效的特色,今年以來接待管理費用與車輛管理費用都有所降低,尤其是油耗與維修費在去年基礎上有了15%的降幅。為鐵塔施工他加班加點、不辭辛勞做好后勤保障工作,因為我臺地處核心風景區,施工必須遵守南岳區相關職能部門規定,他不斷加強與各職能部門協調度,全力保障鐵塔重建施工進度,確保施工車輛、材料、人員進山通暢。他們這些黨員示范崗以點帶面,在全臺范圍內切實發揮了黨員模范示范崗的引導、帶動和輻射作用。

薪火相傳:“黨員傳帶崗”淬煉師徒雙方技能與素質

在推行“黨員示范崗”的同時,我們開展“黨員傳帶崗”同頻共振、同時發力。由各支部推薦具有黨性觀念強、業務水平高、操作能力強、工作作風好的黨員同志擔任黨員“傳帶崗”的師傅,組織臺內年輕員工與黨員“傳帶崗”的師傅“一對一”結對子,通過開展理論輔導,實際操作講解等形式幫助年輕員工提高業務素質與操作水平,以言傳身教的辦法在年輕技術人員隊伍中傳承南岳臺精神,建設一支能吃苦,能攻堅克難的隊伍。從上半年啟動儀式開始以來,這種結對形式收效明顯,年輕同志的動手能力、業務水平、處理突發故障的應變能力得到大幅提高,老同志精湛的業務能力與吃苦耐勞的精神得到了很好地傳承,整個隊伍的學習氛圍空前濃厚,凸顯了團隊活力。電視機房韋文軍和肖中鍇就是一對互敬互學的師徒,結對以來,韋文軍根據肖中鍇的性格特征、專業上的優勢與不足,制定了完整的學習計劃與目標,利用思想溝通引導他樹立正確的“三觀”,采取“心傳口授”的方式讓肖中鍇主動學,認真思考,讓他從一名聽課者轉變成一名授課者,由于準備充分,在臺里兩次業務學習中肖中鍇擔任主講,其中計算機網絡技術及運用的課程獲得大家一致好評。一年來,他們師徒分別講了6堂課,其中師傅講了4堂課,徒弟講了2堂課。師傅用好“實踐” “指導”這個利器,使徒弟獨立解決技術難題的水平獲得得驚人的進步。在沒有說明書的情況下,肖中鍇獨立完成了哈里斯數字電視信號源切換器的安裝、調試、使用工作。徒弟的進步更激發了韋文軍學習的熱情,兩人經常就新機房的建設新設備的使用進行業務探討與學習,教學互長在二人身上得到充分詮釋。調頻科歐忠來與綦斯軍結成了對子,綦斯軍在師傅的帶動下,樹立了以臺為家的主人翁精神,完成維修維護案例記錄30多例,焊接技術進步迅速,大膽走上講臺為大家講授的多工器原理及維護的專業技術課程內容翔實、實用性強。動力科曾嘉執行力很強,但是不善于學習,師傅趙立忠讓他多動手,為他詳細地講解、示范,教他查閱專業理論知識,使其掌握了學習方法,變得主動學習、樂于學習。財務科湯雪和文君這一對師徒真正做到了互為促進、共同提高,師傅湯雪的專業技能進一步夯實,文君的綜合素質得到加強,除了完成財務方面的工作外,還主動承擔了臺團支部相關工作,在組織青年同志開展志愿活動和在中國文明網上報送“身邊好人”事跡工作中成績有目共睹。

相得益彰:“傳統 網絡”兩個課堂創新學習載體

為進一步激發全臺黨員干部的工作和學習熱情,臺黨委組織開展了豐富多彩的“兩課堂”活動,兩者有機結合,互為補充。臺里加大基礎設施投入,建設了黨建活動室,鞏固傳統課堂。針對我臺上傳統黨課人員分散、沒有固定的學習課堂的問題,臺里年初撥出專項經費裝修了一個專門活動室,添置了投影等設備,建立了一個設備齊全、功能完備的黨員教育活動場所,規定每個支部每個月進行集中學習、組織討論。我們還建立了南岳臺微信企業號,開辟黨建版塊、設立“網上課堂”,發布學習資料與學習動態,交流學習心得體會。傳統課堂與網絡課堂各有特色,精彩紛呈?!傲嬌翁謾奔扔忻娑悅嫻拇車晨?,臺黨委班子成員、各支部書記、黨員骨干帶頭講黨課,不僅有上級的“規定動作”,還注重新時代黨建工作創新精神挖掘,針對我臺工作的特點,從歷史的、傳統文化的、新時代使命擔當等方面予以黨課全新的詮釋和注解,賦予了傳統黨課新活力?;勾蔥卵靶問?,推出網絡黨課,利用網上“小課堂”講黨課,網上“小討論”講黨課,網上“小競賽”講黨課,通過開展這些活動,增強了黨組織的引領力、凝聚力和創造力,增添了網絡黨課新內涵。使全臺黨員在接受黨課教育的同時做到“強黨性、重品行、作表率”;讓“兩學一做”學習教育常態化;使“不忘初心,牢記使命”等黨建主題教育得到全面貫徹落實。兩種學習方式做到了優勢互補,相得益彰。


“兩崗兩課堂”創建活動成效明顯

創建活動的開展收到了很好的效果,黨員示范崗的黨員們切實發揮了先鋒模范作用,在工作、學習、生活上給全臺職工樹立一個高標準的標桿,激發了全體黨員向先進看齊的動力,黨員傳帶崗取得了師徒共同激勵、共同成長、共同進步的雙贏效果,青年員工實現了從普通值班員到技術骨干的完美蛻變,技術隊伍的整體實力得到長足進步,兩課堂的經??胃姨ù磁ê竦難胺縉?,學習效果明顯增強。總的來說,“兩崗兩課堂”給我臺帶來了以下方面的成效,實現了三個方面的轉變。

工作作風由寬松粗放向嚴格精細轉變。我臺現在正處在負重奮進、推石上山的關鍵時期,鐵塔重建、文明創建是目標,更是動力,要完成臺黨委制定的南岳臺“1124”工程,“兩崗兩課堂”的活動開展適逢其時,通過黨員示范崗、黨員傳帶崗的影響,傳統課堂與網絡課堂的熏陶,我們全臺的工作作風有了明顯的轉變,具體體現在臺務管理由寬松向嚴格轉變,制定并落實南岳臺新版管理制度,確保用制度管人,整體管理步入嚴格、規范的軌道。高山安全播出管理由粗放向精細轉變,我臺嚴格對標廣電總局62令,做好設備維修維護,確保安全播出萬無一失。現在追求精益求精的工匠精神在我臺已經成為一種共識,設備維護不但確保無故障、無隱患,更精細到了每一個細節,每一個元器件。

學習態度由被動向主動轉變。黨員傳帶崗這種形式讓我臺青年職工的學習主動性大幅度提升,學習態度由被動向主動轉變,學習效果非常明顯。師傅們思路清晰、目標明確,從優化知識結構、提高業務水準入手,讓他們走上講臺,在業務課堂上充當“講師”,“逼”他們通過備課的方式鉆研IP化新知識新業務,給全臺的技術人員們講課,如此以來他們的語言表達能力、技術理論水平、溝通探討方式飛速進步;幫他們搭建平臺,讓他們在技術維護、機器維修上充當“主力軍”,年輕職工們積極思考故障原因、親自上場操刀解決故障,師傅們甘當配角,在旁輔助提點,故障解決完成后還要求年輕同志們做好案例記錄,對設備維修進行分析、回顧、總結。到目前為止,一批年輕人已經可以獨立操作技術指標測試、故障分析與處理、案例分析與整理,理論素質與操作能力得到普遍提高。年輕同志的轉變呈現出以下幾個特點:曾經邊上看、現在動手做;曾經摸頭看、現在動腦想;以前只是看,現在動筆研;以前只聽課,現在還講課;以前怕動手,現在愛動手。

精神境界由“務實”向奉獻轉變。通過“兩崗兩課堂”在全臺的開展,全臺的精神風貌出現了顯著的變化,職工們的境界由比較看重追求物質上所得的“務實型”向更重精神上的存在感的奉獻型轉變,以臺為家,愛崗敬業已成常態。尤其是我臺現在正面臨著鐵塔和機房重建這一重大任務,工作強度、壓力、任務都比以前有較大幅度地增加,但廣大職工們在黨員們的影響和帶動下不講價錢、不談條件,把南岳臺的各項事業開展得有聲有色。10月9日高山播出部更換25CH風機的典型案例就彰顯了我臺黨員干部吃苦在前的思想境界,當天高山天氣惡劣,大雨傾盆,高山第三播出部舉全班之力分成兩組密切合作,一組由黨員韋文軍、彭志標帶領幾個年輕同志頂風冒雨、渾身濕透,仍堅持在室外更換電機,另一組由老黨員姜衛國、曠立平帶領其余人員在機房拆除風道及電機風葉,大家奮戰3個多小時出色完成了25CH風機更換工作,高山第三播出部因在國慶重要保障期突出表現獲得臺長嘉獎令表彰。

“兩崗兩課堂”創建活動,既是我臺適應新形勢下黨建工作出現的新特點,針對南岳臺的工作實際探索出的一條適合于南岳臺發展的新路子,也是我臺深化“兩學一做”學習教育,保持黨員先進性、充分發揮黨員先鋒模范作用的平臺和重要載體,今后我們將繼續拓展“兩崗兩課堂”的內涵,把這個活動深入開展下去,為我臺事業建設打下堅實的基礎。